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Experiencias Exitosas del uso de la Tecnología Asistencial – Conozca a Alli

A los dieciséis años, cuando muchos estudiantes todavía no estan pensando acerca del futuro, Allison sabe exactamente lo que ella quiere hacer con su vida. Alli ha puesto muchas metas para ella misma y esta en camino a lograrlos. Antes que nada, ella quere llegar a ser un escritor.

Alli fue oficialmente publicada por la primera vez a fines del quinto grado. Un pedazo editorial que ella había escrito sobre las actitudes y discapacidades fue publicado en un periódico, The Los Angeles Times. Ahora ella escribe un consultorio en la publicación trimestral, Kids on Wheels (Niños en Ruedas.) Ella fue ofrecida la posición después que ella misma fue entrevistando para un libro de Kids on Wheels. La oferta vino a un tiempo perfecto en su vida. Ella quería explorar experiencias fuera de ser conferenciante público y actriz, y sentía que la escritura ofrecía otro gran vehículo de comunicación.

Su columna, Ask Alli (Pregunta a Alli), sigue un formato de pregunta y respuesta. Niños y adolescentes con discapacidades, de por todas partes del país, le escriben a Alli, haciéndole preguntas acerca de la vida. Ella les ofrece a sus lectores consejos que son escritos bien y muy útiles. Las preguntas que Alli recibe, tratan con dilemas sociales típicos y también varios aspectos de vivir con una discapacidad.

Alli ha escrito también para la revista New Mobility y la revista literaria de su escuela, Simple Complexities. En 2005, ella ganó una mención honorable de Very Special Arts – VSArts (Artes Muy Especiales) por una sátira acerca de discapacidade que ella escribió. Ver su escritura realizado en el escenario en el Kennedy Center en Washington, DC. selló su pasión para ser a un escritor. Ella dice que era una emoción ver los caracteres que ella había creado en su cabeza animados en el escenario. La experiencia de ver su escritura representado ayudó Alli enfocar sus ambiciones. Ella ahora espera que su carrera de escritura sucederá dentro de la industria de entretenimiento.

Alli es pragmática en discutir su futuro. Es importante para ella ser capaz de ganar suficiente como un profesional para vivir independientemente sin ayuda financiera del gobierno. Ella indica que escribiendo en una computadora con tecnología para la accesibilidad asegura que ella no tendrá que confrontar las barreras de la accesibilidad en el trabajo. Ella encuentra esto irónico, como ella era inicialmente muy resistente a utilizar una computadora.

Otra vez, irónicamente, para Alli el acceso de una computadora en la escuela no era un problema; ella empezó a utilizar uno cuando ella estaba preescolar. Una vez que ella alcanzó el jardín de la infancia, el distrito de la escuela se cercioró que su aula se equipó con una computadora, como su falta habilidades motrices la previnieron de escribir con lápiz y papel. Después cambio a una computadora portátil para cargarla de aula al aula.

La razón Alli cita para tener aversión a la computadora como niña es que sus maestros la hicieron usarla para la clase de arte. Ella no se sintió que ella obtenía la misma experiencia que sus compañeros que utilizaban varias materias para expresarse. Finalmente, en el colegio ella tuvo a una maestra de arte que la libertó de hacer el arte en la computadora. La maestra creyó en ella y era maravillosamente creador en modificar cepillos y técnicas para acomodar Alli. Después que eso, la talentoso joven comenzó a utilizar una computadora.

Cuándo ella mira atrás en sus experiencias a través de la escuela, Alli se da cuenta de que teniendo una computadora era muy beneficioso. Hasta el fin de tercer grado, creían que ella tenía una discapacidad de lectura porque no leía en al mismo nivel de los otros niños. En un capricho, un amigo sugirió utilizar la computadora para crear el tipo de letra grande (20-point) y de ese momento, Alli era capaz de leer. Cuándo la computadora no se podría utilizar para modificar la materia, ella fue dada libros de texto grandes.

Alli no utiliza apenas la computadora para calibrar texto. Ella utiliza también muchas aplicaciones de software, inclusive un programa de la predicción de palabra, que reduce drásticamente la cantidad de pulsaciones que ella necesita escribir a máquina y por lo tanto salva su mucho tiempo. Antes utilizar este programa, Alli utilizó Intellikeys, "un teclado alternativo programable para estudiantes o adultos que tienen dificultad con teclado uniforme." (Http://www.intellitools.com/products/IntelliKeys/home.ph ). Ella también usa una palanca de mando en lugar de un ratón y un Keyguard para ayudarla con mecanografía. Todos estos articulos de etnología asistencial la han ayudado tomar parte en el plan general al colegio. Desafortunadamente, ella nunca ha encontrado un programa de matemáticas que convine sus necesidades a si es que ella ha utilizado un escribiente ayudante en ese sujeto.

Alli no tiene una preferencia para un sujeto particular en la escuela. Sino, ella le gustan esas clases en las que maestros tienen a sus estudiantes haciendo proyectos creativos o realizando un análisis en un tema excepcional. Ella le gusta hacer cosas diferentes en el aula. Por ejemplo, el año pasado ella gozó realmente de su clases de inglés y Historia. Esas clases requirieron proyectos más independientes de investigación y de grupo que ella había hecho jamás antes y ella gozó de eso.

Aunque hay aspectos del día lectivo que Alli goza, la escuela no es su actividad favorita. La transición de la escuela preparatoria a la secundaria no fue fácil. Ella y su familia encontraron que era más duro recibir los servicios necesarios por el IEP que ella necesitaba para alcanzar su potencial académico repleto. Como no esta gozando la secundaria completamente, ella acelerará sus clases y se gradúa en 2007, un año entero temprano. Para hacer esto, ella toma dos clases del verano para crédito en el colegio comunitario.

A través del el año próximo, Alli todavía gozará de actividades después extracurriculares. Ella participa en ella los clubes literarios y políticos. Ella toma también una clase del drama. En sus horas libres, ella se ocupa con varios proyectos de escritura y con su familia.

Alli se ha crecido en dos hogares maravillosos. Ella pasa algún tiempo en la casa de su padre y algún tiempo con su madre. La casa del papá proporciona una atmósfera muy calmado donde ella puede relajarse en frente de la chimenea en su dormitorio y gozar su la comida maravillosa que cocina su padre. La casa de su mama es lo contrario. Es una casa donde la puerta siempre esta abierta, y nunca sabe quién pasará a saludar o a cenar. Alli aprecia el caos de las personas que vienen. Allí también viven sus tres perros. Ella ha estado con su perro, Ariel, por trece años, desde que ella tenia seis semanas.

La familia materna de Alli vive en New England, mientras la familia de su papa vive en Escocia. Alli reside en California, así que es difícil hacer viajes frecuentes a ver su familia, pero cuando ella lo hace pasa un tiempo muy agradable. Cuándo ella no puede ver su familia, ella goza gastar tiempo con la familia ella "ha creado," que incluye un grupo muy diverso de amigos.

Ella tiene muchas tías y a tíos “adoptivos”, de muchos colores, las preferencias sexuales y idiomas. Alli compara esta familia a las Naciones Unidas. Este marzo pasado, todos se juntaron para tener una cena para celebrar con un amigo de Australia. ¡Ellos celebraron la Navidad, Pascua, y el Cuarto de julio todo en una tarde! Todos estos amigos y familia crean una experiencia cultural maravillosa para Alli para que ella pueda decir sinceramente que ella no ha dirigido una vida refugiada.

Los padres de Alli continúan a trabajar juntos para hacer su vida como rico y tan fácil como sea posible. Alli goza cómo ellos todavía pasan las vacaciones juntos. Sus padres son abogados fuertes para los derechos de personas con discapacidades. La lección más grande que ellos la han enseñado es saber cómo y cuando defenderse a si misma.

Empezando con la legislación de ADA, la madre de Alli empezó taladrando las varias leyes de discapacidades en su cabeza antes que ella puede aún caminata. Alli hace un trabajo maravilloso de expresar su concierne acerca discapacidad por escritura y espera que un día sea capaz de dirigirlo en una manera más verbal.

Alli valora mucho su independencia y está agradecido para la libertad que ella tiene a causa de su sillón de ruedas eléctrica. Ella obtuvo primero el sillón de ruedas cuando ella tenía sólo cuatro años. Ella gozó la nueva libertad de ir y explorar para si misma, incluso si solo podía explorar, al tiempo, su vecindario. Hoy día ella goza el sillón de ruedas aún más ahora que su hogar ha sido modelado para hacerlo más accesible.

Alli, que tiene la parálisis cerebral, entiende el impacto su sillón de ruedas y otros dispositivos de la tecnología asistencial han tenido en su vida. Ella se siente afortunado que ella nació en una época cuando todos utilizan la tecnología. "Tener un teléfono grandecido, un mando a distancia, o teclado numérico en vez de llaves son un estilo de vida." Ella utiliza aún parte de los mismos puños para alcanzar artículos que su abuelo usa. El poder del Internet ha permitido su acceso fácil a la comunidad; ella puede hacer de compras y puede comprar tiquetes para las películas con el clic de un botón.

Por su consultorio, Alli es idealizada por muchos jóvenes y ella toma esa posición gravemente. Ella aspira a vivir una vida semejante como su modelo del papel y el terapeuta craneal-sacra, Paul. Ella admira su honradez, la creatividad, y cómo él sabe cómo reírse de algo y de todo, inclusive él mismo. Alli toma las cosas en la zancada y está abierto a aprender nuevas cosas. El mundo es una aventura, su aventura, y ella está lista para hacer su marca.